科技部表示,在72個參與計畫的國家中,我國15歲學生的科學總平均在國際的排名為第4名,數學總平均在國際的排名為第4名,表現極其優異,顯示我國科學教育和數學教育有相當不錯的水準。而閱讀總平均排名為第23名,雖高於OECD的平均值,但卻落後於亞洲的新加坡、日本與韓國,值得省思。

科技部今天(6日)指出,我國參加經濟合作暨發展組織(OECD)所主辦的學生基礎素養能力國際評量計畫(PISA)與OECD總部和世界各國同步公布結果。

值得注意的是,在性別差異方面,宜蘭縣頭城鎮創業貸款 男學生在科學和數學素養表現上比女學花蓮縣壽豐鄉小額借貸快速撥款 >雲林縣口湖鄉汽機車借款 >高雄市鳳山區汽車借款 生好,但未達顯著差異。而閱讀素養則顯示女學生的閱讀素養優於男學生,且達顯著差異。

PISA評量主要是以15歲、也就是國中三年級生與高中一年級生為調查對象,主要目的在評量學生們在完成義務教育之後,是否能夠掌握社會所需的知識與能力,共有72個國家及經濟體參與,15歲學生樣本超過53萬人。我國應試樣本包含214所學校、共7,708名學生受測,有效率達到96.7%。

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